











Filipa Malo Franco

Márcia Arnaud

Cláudia Ferreira Gomes

Desde a primeira infância, no decurso das diferentes etapas do desenvolvimento e nas relações que são estabelecidas no contexto familiar, escolar e social, têm origem algumas questões para o desenvolvimento e saúde mental das crianças com consequências na sua vida futura.
Os profissionais de saúde e educação têm, por isso, um papel fundamental para um desenvolvimento saudável das crianças, sendo importante, aprofundar o conhecimento sobre desenvolvimento infantil no dia-a-dia e de métodos baseados em evidência que orientam a forma como se devem relacionar e apoiar as crianças, com ênfase nas emoções, relação e vínculo. A par disso, urge criar um espaço para desenvolver competências de pensamento e compreensão perante cenários práticos, reflexão acerca das experiências profissionais, e conhecer e potenciar competências profissionais ao aprofundar temas específicos da infância, nomeadamente: sono, desfralde, adaptação escolar, “birras”, prevenção sexual, entre outros.
objetivos específicos
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Adquirir conhecimentos atualizados sobre os primeiros 1000 dias de vida da criança e o desenvolvimento infantil.
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Compreender o sono do bebé e estratégias de intervenção.
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Identificar sinais de alerta e implementar medidas de prevenção do abuso sexual.
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Desenvolver competências para gerir e ajudar com as birras e emoções infantis.
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Aplicar práticas respeitadoras no processo de desfralde.
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Apoiar a adaptação escolar das crianças.
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Reconhecer a importância do brincar no desenvolvimento infantil.
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Estabelecer e ajudar nas rotinas, regras e limites eficazes.
certificação
Para a obtenção do certificado de participação, os formandos deverão:
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Assistir a, pelo menos, 50% das aulas síncronas (ao vivo).
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Visualizar todos os conteúdos assíncronos disponibilizados na plataforma.
para quem
Este curso destina-se a profissionais das áreas da saúde e educação que trabalham com crianças na primeira infância, incluindo, mas não se limitando a:
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Psicólogos
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Educadores e auxiliares de infância
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Professores do ensino básico
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Enfermeiros pediátricos
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Terapeutas da fala e ocupacionais
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Assistentes sociais
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Médicos


